Indholdet på denne side er mere end 8 år gammel, hvorfor gældende retskrivning ikke nødvendigvis er overholdt.

Ph.d.-forsvar om ortografisk viden og indlæring

Fredag den 18. marts forsvarer Anne-Mette Veber Nielsen sin ph.d.-afhandling på Københavns Universitet.

Afhandlingen handler om betydningen af sproglig viden for stavefærdighed i en tidlig og i en senere fase af den skriftsproglige udvikling.

Et af hovedformålene var at undersøge om direkte træning i én type sproglig viden – viden om fonologisk betingede stavemønstre – ville resultere i bedre indlæring af nye ords stavemåde hos børn i 3. klasse, når de læste tekster på egen hånd.