Projektets formål er at udvikle en model for skriveudvikling i danskfaget som kan bruges af lærere, ledere og forskere. Modellen vil blive udviklet på baggrund af undersøgelser der gennemføres på tre forskellige folkeskoler i Danmark.
I projektet vil der blive lagt særlig vægt på de faktorer der påvirker elevernes såkaldte “skriveridentitet”, nemlig skriveundervisning, skriveopgaver, feedbackaktiviteter og erfaringer med skrivning udenfor skolen.
Bevillingen er givet af Danmarks Frie Forskningsfond, og projektet vil have deltagelse af forskere fra både VIA University College i Aarhus og Københavns Professionshøjskole.
Læs mere om bevillingen og projektet på Syddansk Universitets hjemmeside og hos Danmarks Frie Forskningsfond.