Det at kende forskel på ‘drillepar’ i det danske sprog er kommet på huskelisten over hvad folkeskoleelever skal blive bedre til. Det sker på baggrund af en evaluering af sidste års afgangsprøver i den danske folkeskole. ‘Drillepar’ som enlig/egentlig, hvis/vis og lå/lagde er hyppige anledninger til fejl i de danske stile. Hertil kommer det overhovedet at lave afsnit, sætte punktum og komma samt lave korrekte endelser, og sproget halter gevaldigt i folkeskolens afgangsstile. Til gengæld glæder det censorerne at eleverne tilsyneladende generelt har styr på de forskellige genrer indenfor skriftlig fremstilling, især er de danske folkeskoleelever blevet fortrolige med essayet.
- Hele artiklen kan læses på folkeskolen.dk.