Hvad bliver der egentlig testet når danske børn udsættes for hyppigt anvendte sprogtest? Dette spørgsmål udforsker ph.d. og videnskabelig assistent Jessie Leigh Nielsen, NorS, i sin ph.d.-afhandling. Afhandlingen fokuserer på forholdet mellem syntaks- og læseforståelse hos elever på mellemtrinnet. Hendes resultater viser at syntaksforståelse har afgørende betydning for individuelle forskelle i læseforståelse. På grundlag af sine undersøgelser holder Jessie Leigh Nielsen foredrag om grammatiktestning og funktionel lingvistik.
Foredraget efterfølges af diskussion.
- Tid og sted: den 15. november, kl. 15.15-17.00. Karen Blixens Vej 8, 2300 København, lokale 21.0.47.
- Arrangør: Studiekredsen Dansk Funktionel Lingvistik.
- Læs mere om foredraget på Københavns Universitets hjemmeside.